Les clés du marché de la publicité numérique

Le contexte 

La publicité finance une part clé des médias, tandis que le modèle papier perd du terrain depuis dix ans. Les audiences migrent vers le numérique et les annonceurs suivent ce mouvement. La régie doit donc adapter son offre et maîtriser les formats digitaux. Elle doit comprendre les logiques de ciblage et de mesure. Elle doit aussi valoriser ses atouts éditoriaux dans cet environnement.

Les objectifs

  • Comprendre le fonctionnement global de la publicité numérique (acteurs, technos, metrics…)
  • Savoir bâtir une offre commerciale régie pertinente et compétitive
  • Bien s’organiser pour développer de nouvelles offres numériques

Les pré-requis

Aucun, mais il est recommandé une pratique minimale des outils informatiques.

Le public visé 

Dirigeants, commerciaux, assistants commerciaux

Le programme (24,5 h, 3,5 jours)

Les clés du marché de la publicité numérique

Jour 1 (7h)

Matin : connaître le marché
Objectif :
comprendre les nouvelles règles du jeu et les attentes des annonceurs.

  • Comprendre l’évolution du marché publicitaire
  • Media planning vs audience planning
  • L’émergence du programmatique
  • La data comme nouveau carburant
  • Les limites du programmatiques (RGPD, cookies, brand safety)
  • Ce que veulent les annonceurs (ciblage, déduplication, transparence, brand safety)
  • Vocabulaires et concepts de base du marketing digital
  • Le retour du media planning dans un monde programmatique (deals ID, deals
  • garantis)
  • Piloter la stratégie éditeur dans un monde programmatique

Mise en situation :


  • Atelier pratique : Exercice (30 mn) – Grille d’évaluation d’une offre régie: les critères indispensables alignés avec les attentes des annonceurs

Après-midi – Tendances et formats pubs en 2026

  • Up and down : tendances actuelles du marché. Analyse des données SRI, Alliance digitale
  • Panorama de l’offre des éditeurs : display, vidéo, brandcontent, sponsoring, mobile, affiliation… etc)
  • Focus sur le marché vidéo et ses promesses… et ses limites. La concurrence des plateformes, la fusion du marché TV et vidéo, la baisse des tarifs publicitaires
  • Et l’audio?
  • Commercialiser hors de son périmètre
  • Les opérations spéciales et brand content : enjeux et difficultés, mode d’emploi


Mises en situation :

Atelier/exercice (30 mn) : quelle offre pour l’Humanité, les options possibles. discussion

pro/cons. Objectif dégager la trame d’une offre.

Jour 2 (7h) 

Matin : maîtriser les paramètres du marketing numérique

Objectif : Équiper les participants des connaissances et compétences pratiques nécessaires pour répondre au client et gérer la vente

  • Les différents leviers par objectif marketing (fragmentation des usages) et la place du
  • digital dans le mix media
  • Présentation des acteurs clés du domaine (annonceurs, agences, spécialistes..) et de la
  • chaîne de valeur
  • Introduction aux grands leviers du marketing digital (SEO, SEA, SMA, affiliation, display,
  • retail media, programmatique, gaming …)
  • Les indicateurs clés de performance (KPIs)
  • Explication des KPIs pertinents dans le marketing digital et mise en pratique
  • Traduire des objectifs marketing en objectifs média
  • Focus vidéo : acteurs, formats, introduction au GRP
  • Les pré-requis d’une offre régie compétitive : data, performances, mesure…
  • Focus relation agence média / régie, le marketing et la communication régie

Après-midi : construire une offre commerciale (Atelier)

Objectif : adapter l’offre de L’Humanité au marché numérique – en mode atelier avec l’équipe

  • Définir les caractéristiques de l’offre de l’Huma (papier/event/institutionnel),
  • Les clients types : les besoins identifiés
  • Transposer l’offre en numérique : les critères de choix, lister supports en présence
  • Quels choix de formats vs l’offre du marché
  • Mode d’emploi des opérations spéciales (Events, multi-formats, brand content)
  • Créer des packages et OPS pour améliorer les marges
  • Pitch et schéma de l’offre de base Huma 2026
  • Quel rôle pour l’offre programmatique

Jour 3 (7h)

Matin : m​aîtriser le brief et transformer

Objectif : guidant à travers les différentes étapes du processus de vente et en leur fournissant des techniques pour répondre aux besoins des clients et maximiser les opportunités de vente.

  • Quels éléments clés à récupérer pour un brief – -> Identifier les informations essentielles à collecter lors de la réception d’un brief client.
  • Comment répondre à un brief – Structure et élaboration pour une réponse pour maximiser son impact et sa pertinence.
  • Comment répondre aux objections -> Echanges sur les objections courantes des clients et développer des réponses persuasives.
  • Comment faire de l’upsell sur un brief -> Comment explorer des opportunités d’élargir les offres initiales et convaincre le client
  • Comment créer un push (prospecter) -> Anticiper les tendances et événements clés pour élaborer des offres pertinentes et attractives. 
  • Mettre en place les bonnes pratiques pour ne pas louper des opportunités commerciales

Mise en situation : questions réponses, exercices oraux, exercice pratique à partir de briefs.

Après-midi : Commercialiser l’offre numérique

Objectif : Préparer les participants à l’aspect opérationnel de la commercialisation des produits digitaux et à la réalisation d’un pitch

  • Cas pratiques encadrés → Sélection aléatoire des briefs pour une mise en situation réaliste.
  • Analyse approfondie des briefs sélectionnés pour comprendre les besoins et les objectifs des clients.
  • Préparation des recommandations → Élaboration de recommandations personnalisées en
    • fonction des briefs attribués. Anticipation et préparation des réponses aux objections potentielles des clients.
  • Partage des bonnes pratiques → Échange d’expériences et de conseils pour optimiser la qualité des recommandations. Identification des stratégies efficaces pour captiver l’attention et convaincre les clients lors du pitch.

Mise en situation : Cette séance est organisée sous forme de groupes en atelier pratique. Elle vise à renforcer les compétences des participants et à leur permettre de mettre en pratique les concepts appris.

Jour 4 (3,5h) 

Demi-journée : le test final : vente à un client (simulation en direct)

Objectif : appliquer les connaissances opérationnelles en situation réelle simulée

  • Elevator Pitch – convaincre en 5 minutes : Partage d’une trame elevator pitch : savoir pitcher en 5 minutes un sujet (ex : pitcher la régie, offres spécifiques, sujet marché, la data , un format, les OPS …). 
  • Tirage au sort d’un type de brief
  • Répondre aux objections du client
  • Reporting pour chaque commercial : sur 5 critères, forces et faiblesses

Mise en situation : Cette séance consiste en une série de simulations pratiques et de mises en application de toutes les sessions précédentes.

Durée et modalités 

3,5 jour (24,5 heures) – De 9h30 à 13h et 14h à 17h30 

En formation présentielle au siège de l’Humanité – 5 rue Pleyel – Immeuble Calliope 93528 Saint-Denis.

Matériel nécessaire 

Les stagiaires doivent disposer d’un ordinateur et d’une bonne connexion web (filaire, wifi ou 4G).


La salle doit être équipée d’un vidéo-projecteur, d’une connexion internet pour l’ordinateur du formateur, des adaptateurs Mac nécessaires au raccordement vidéo, d’un paperboard et feutres.

La méthode pédagogique : sur-mesure et suivi

>> Avant la session

Notre directeur pédagogique ou le formateur prendra contact avec le service demandeur pour adapter le contenu aux besoins spécifiques des participants.


>> Pendant la session

Chaque séquence théorique est ponctuée d’exercices pratiques. Les exercices sont conçus pour être répétitifs et progressifs, afin de permettre une meilleure assimilation. 

Modalités d’évaluation 

Un questionnaire évalue la satisfaction des stagiaires : le respect des objectifs visés, la satisfaction globale et les points à adapter ou corriger pour des sessions suivantes. Il est également demandé aux stagiaires d’auto-évaluer leur progression.


Il y a aussi un quiz d’évaluation des acquis, en fin de session.

 L’organisme délivre une attestation de fin de formation sur demande.

Les délais d’accès 

Si nous ne sommes pas en mesure de vous proposer des dates dans la semaine qui suit votre demande, le délai d’accès moyen est de trois semaines.

Accessibilité aux personnes handicapées 

Cette formation est accessible, sur demande préalable, aux personnes en situation de handicap en relation avec le média-employeur.

Les mesures nécessaires pour garantir l’accessibilité pourront être étudiées et assurées si le souhait est exprimé par l’employeur pendant la phase d’analyse des besoins de la formation. 

Les dates et lieux 

Selon besoins du client.

Lieu :  en présentiel au siège du client.

Le tarif : 

Sur devis, voir grille tarifaire

Les intervenant(e)s 


Emmanuel Parody

Analyste indépendant sur le secteur des médias. Emmanuel est ex éditeur de CBS interactive, directeur des rédactions, ex sec général du GESTE, siège à la commission technique de Médiamétrie, est impliqué dans les questions de régulation du secteur (cookies, Ad Block, privacy, droit à l’oubli, CNIL…). Il a dirigé les rédactions du Groupe mind pendant 6 ans et y a créé et animé le l’AdTech Club.


Son profil complet

Farah Belabbas

Consultante indépendante en stratégie et en marketing digital, offre ses compétences et son savoir-faire aux entreprises cherchant à accélérer leur développement.

Avec près de 15 ans d’expérience, elle a notamment occupé des postes clés (commerce, marketing et innovation) chez Gamned!, spécialisée dans les activations digitales. En tant que formatrice, elle accompagne également étudiants et professionnels pour renforcer leurs compétences dans ce domaine.

Son profil complet

Guillaume Destouches

Guillaume évolue dans le monde de la communication et du marketing depuis plus de 10 ans et avec une spécialité dans les médias et l’Adtech. Il a notamment été Directeur Communication et Marketing au sein de deux grands groupes de presse nationaux avant de se lancer en tant que freelance sur de l’accompagnement à la mise en place de stratégie

marketing. Ses expériences lui permettent aujourd’hui d’avoir un champ d’actions

large : gestion de projet adtech, marketing produit, communication, relations presse, gestion des réseaux sociaux, construction ou refonte des outils d’aide à la vente…

Son profil complet

Apprendre à mettre l’IA au service d’un média local

L’intelligence artificielle générative transforme l’intégralité de la chaîne de valeur de
l’information : de la production des contenus à leur distribution et leur monétisation. Pour
les médias traditionnels locaux, cela soulève des questions stratégiques majeures :

● Où se situe encore la valeur différenciante du journalisme humain face aux
expériences reposant majoritairement sur l’IA ?
● À quels besoins utilisateurs répondre, et à travers quelles expériences – y compris
assistées par l’IA – pour continuer de rendre service à l’audience ?
● Comment engager l’organisation dans cette transition sans perdre en qualité ni en
identité éditoriale ?

  • Comprendre l’impact réel de l’IA sur chaque étape de la chaîne de valeur de l’information : production, distribution, interaction et commercialisation.
  • Identifier les axes de différenciation de la production journalistique humaine du journal, assistée ou non par l’IA, face aux contenus générés sans supervision humaine.

Aucun, mais il est recommandé une pratique minimale des outils IA (ChatGPT, Claude…)

Dirigeants, décideurs, managers.

Matin

Partie 1 — L’IA dans la chaîne de valeur de l’information (1h30)

État des lieux – les cinq piliers stratégiques de l’IA dans les médias :

● Production : création de contenus en blocs atomiques pour la réutilisation et
l’indexation, assistance IA à la rédaction (tone of voice, besoins utilisateurs) et au
secrétariat de rédaction (standards, aide à la recherche), IA générative pour
l’image, text-to-speech et speech-to-text, etc.
● Distribution : personnalisation sur les surfaces propriétaires, modification et
publication semi-automatique des contenus à travers les canaux non-propriétaires,
stratégies face à l’indexation des moteurs de recherche et de réponses, etc.
● Interaction : expériences utilisateur d’accès et d’exploitation du contenu,
fonctionnalités communautés et sociales, etc.
● Commercialisation : profilage des audiences, paywall et pricing stratégies
d’abonnement, diversification avec des produits ou services IA, etc.
Mise en situation : quelles étapes sont déjà impactées par le développement de l’IA au
sein du Groupe Nice-Matin ? Quels services et expériences intégrant l’IA sont déjà
proposées ? Cartographie collective rapide.


Partie 2 — Différenciation éditoriale à l’ère de l’IA (2h)
Définition de la proposition de valeur compétitive du journalisme local amplifié par l’IA
● Compréhension : présentation d’un cadre de réflexion en trois axes – authenticité,
temporalité, exclusivité – pour proposer un service de journalisme local compétitif
amplifié par l’IA, s’agissant des sujets, formats et expérience utilisateur. L’objectif
étant de rivaliser avec les contenus automatiques produits par l’IA via les moteurs
de recherche et de réponses sans contreparties.
● Analyse comparée : croisement de la cartographie de la partie 1 avec le cadre
introduit dans la partie 2 pour identifier les opportunités spécifiques pour le Groupe
Nice-Matin (ancrage territorial, confiance, relation avec les lecteurs, etc).
Mise en situation : identification des contenus et expériences à forte valeur ajoutée, avec
ou sans l’assistance de l’IA, toujours avec une production ou une supervision humaine.


Durée et modalités


● Une demi-journée (3h30 + 30 mins de pause) en présentiel.
● En dehors des locaux du Groupe, dans un espace favorisant la
concentration et la déconnexion du quotidien opérationnel.
● Format délibérément collaboratif : l’animateur apporte cadre, cas concrets et
provocations — le comité construit ses propres convictions et arbitrages.

Un jour (7 heures) – De 9h30 à 13h et 14h à 17h30 

En formation présentielle chez le client.

  • Le formateur doit disposer d’un ordinateur et d’un vidéo-projecteur, d’une connexion internet
  • Paperboard et feutres.
  • Feuilles de brouillon pour les stagiaires / stylos

>> Avant la session


Notre directeur pédagogique ou le formateur prendra contact avec le service demandeur pour adapter le contenu aux besoins spécifiques des participants


>> Pendant la session

Chaque séquence théorique est ponctuée d’exercices pratiques. Les exercices sont conçus pour être répétitifs et progressifs, afin de permettre une meilleure assimilation. 

Modalités d’évaluation 


Un questionnaire évalue la satisfaction des stagiaires : le respect des objectifs visés, la satisfaction globale et les points à adapter ou corriger pour des sessions suivantes. Il est également demandé aux stagiaires d’auto-évaluer leur progression.


Il y a aussi un quiz d’évaluation des acquis, en fin de session.

 L’organisme délivre une attestation de fin de formation sur demande.

Si nous ne sommes pas en mesure de vous proposer des dates dans la semaine qui suit votre demande, le délai d’accès moyen est de trois semaines

Cette formation est accessible, sur demande préalable, aux personnes en situation de handicap en relation avec le média-employeur. 

Les mesures nécessaires pour garantir l’accessibilité pourront être étudiées et assurées si le souhait est exprimé par l’employeur pendant la phase d’analyse des besoins de la formation. 

Date : Selon besoins du client

Lieu :  en présentiel dans les locaux du client. Si besoin d’une salle, c’est possible aussi moyennant frais de location supplémentaires (selon nombre de participants)

Le tarif : 

A voir avec nous selon conditions, besoins spécifiques.

Max Leroy est un expert du design produits et audence. Il a travaillé sur sur ces sujets en tant que responsable Audience & product leadership pour le New York Times, POLITICO, CNN…

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Qui sommes-nous ?

Formateurs et consultants pour les médias depuis plus de 15 ans, nous avons créé notre propre organisme.

Il était important pour nous d’avoir totalement la main sur les contenus et les process, afin de garantir une qualité, à la fois pour les stagiaires et les formateurs.

Notre organisme de formation est enregistré sous le numéro : 11 92 29256 92
Nous sommes certifiés Qualiopi sous le numéro : QUA008811

Olivier Martinez

Je suis le fondateur de 255hex.ai, société de conseil en
stratégie autour de l’utilisation des outils d’intelligence artificielle.

  • J’ai été le directeur produits de 01net.com et telecharger.com.
  • Je suis expert, conférencier et formateur sur tous les sujets d’IA.

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Cyrille Frank

Je suis journaliste depuis 1996 (Fun Radio, ZDnet etc.), formateur depuis 2008. J’ai formé des milliers de journalistes aux bonnes pratiques d’écriture, de sourcing, de marketing éditorial.
Et aujourd’hui d’utilisation pertinente de l’IA pour améliorer le service aux lecteurs.

Je suis aussi consultant : positionnement éditorial, nouveaux formats, acquisition abonnés, bonnes pratiques éditoriales, organisation etc.

Mon profil complet 

Futursens est un organisme de formation continue pour adultes.
SAS au capital de 1000 € – RCS Nanterre 9 44 76 82 33 – N° TVA FR 19944768233.

43 rue Villeneuve – 92110 Clichy
E-mail : contact@futursens.com

Voir nos Conditions générales de vente

Gagner en efficacité et performance dans la pratique des outils d’IA

Les outils d’« intelligence artificielle générative » permettent d’automatiser certaines tâches et de gagner en pertinence. Mais à condition de savoir comment bien formuler ses requêtes et d’interagir avec la machine pour agir en complémentarité.

  • Se rappeler le fonctionnement des modèles de langage et d’IA générative, leurs atouts et limites
  • Améliorer sa pratique des outils d’IA, parfaire ses techniques de prompt (idéation, synthèse, génération de texte) et avancées (agents, chaînes de pensées, code).
  • Pratiquer les outils pour améliorer sa productivité individuelle

Aucun, mais il est recommandé une pratique minimale des outils informatiques.

Dirigeants, décideurs, managers, collaborateurs désirant comprendre et maitriser les techniques de prompt.

Matin

  • Définition et historique des IA génératives
  • Présentation des modèles de langage
  • Comprendre le fonctionnement de base d’un modèle de langage (entraînement, apprentissage, génération)
  • Limites et contraintes des modèles de langage



Mises en situation :


  • Atelier pratique : Initiation aux prompts
  • Exercices guidés de génération de texte : rédaction de courriels, création de contenu
  • Techniques de synthèse et de simplification : résumer des articles, simplifier des concepts complexes.

Après-midi

  • Analyse de données : utiliser l’IA pour interpréter des ensembles de données
  • Chaînes de pensées : comprendre comment construire des requêtes complexes
  • Fournir des données pour améliorer la qualité des réponses
  • Présentation des plateformes et outils d’IA générative disponibles
  • Intégration de l’IA dans les processus de travail
  • Gestion des limites des outils d’IA générative


Mises en situation :

  • Exercices guidés : interpréter des données, faire des requêtes complexes, créer un agent personnalisé
  • Atelier : utiliser l’IA pour brainstormer et générer des idées innovantes.
  • Atelier : intégration d’outils d’IA pour automatiser les tâches quotidiennes.
  • Atelier (option suivant niveau des apprenants) : Création d’un mini-projet utilisant les techniques avancées 
  • Atelier (option suivant niveau des apprenants) : Agents conversationnels, création et personnalisation d’agents IA pour des applications spécifiques


Un jour (7 heures) – De 9h30 à 13h et 14h à 17h30 

En formation présentielle chez le client.

  • Les stagiaires doivent disposer d’un ordinateur et d’une bonne connexion web (filaire, wifi ou 4G).

  • La salle doit être équipée d’un vidéo-projecteur, d’une connexion internet pour l’ordinateur du formateur, des adaptateurs Mac nécessaires au raccordement vidéo, d’un paperboard et feutres.
  • Les stagiaires se seront si possible inscrits aux plateformes IA, en amont. Le formateur enverra un e-mail aux participants ou à la responsable formation pour préciser les sites concernés, en amont de la session.

>> Avant la session


Notre directeur pédagogique ou le formateur prendra contact avec le service demandeur pour adapter le contenu aux besoins spécifiques des participants


>> Pendant la session

Chaque séquence théorique est ponctuée d’exercices pratiques. Les exercices sont conçus pour être répétitifs et progressifs, afin de permettre une meilleure assimilation. 

Modalités d’évaluation 


Un questionnaire évalue la satisfaction des stagiaires : le respect des objectifs visés, la satisfaction globale et les points à adapter ou corriger pour des sessions suivantes. Il est également demandé aux stagiaires d’auto-évaluer leur progression.


Il y a aussi un quiz d’évaluation des acquis, en fin de session.

 L’organisme délivre une attestation de fin de formation sur demande.

Si nous ne sommes pas en mesure de vous proposer des dates dans la semaine qui suit votre demande, le délai d’accès moyen est de trois semaines

Cette formation est accessible, sur demande préalable, aux personnes en situation de handicap en relation avec le média-employeur. 

Les mesures nécessaires pour garantir l’accessibilité pourront être étudiées et assurées si le souhait est exprimé par l’employeur pendant la phase d’analyse des besoins de la formation. 

Date : Selon besoins du client

Lieu :  en présentiel dans les locaux du client. Si besoin d’une salle, c’est possible aussi moyennant frais de location supplémentaires (selon nombre de participants)

Le tarif : 

A voir avec nous selon conditions, besoins spécifiques.

Olivier Martinez est le fondateur de 255hex.ai, société de conseil en stratégie autour de l’utilisation des outils d’intelligence artificielle. Il a été le directeur produits de 01net.com et telecharger.com. Il est expert, conférencier et formateur sur tous les sujets d’IA. 

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Mélanie Chaluleau – Journaliste et community manager

Responsable du community management au Parisien

Journaliste et social-média manager, experte des formats sociaux efficaces, des outils de publication, de l’IA.

  • Gestion des réseaux sociaux du journal : Facebook, X, Instagram, LinkedIn, Bluesky, Threads et WhatsApp
  • Adaptation du posting et des formats en fonction du réseau
  • Utilisation de Nonli pour le posting.

Ex community manager à Prisma Presse
A géré les titres Télé Loisirs et Télé 2 Semaines.

L’Union/L’Ardennais
Journaliste web/Community manager

Le Nouvel Obs
Animatrice la communauté des blogs
Editing (optimisation SEO)

Perso
Création d’un site dédié aux civilisations précolombiennes au Mexique : Mayaztèque

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Cyrille Lavizzari – Management/communication interpersonnelle et techniques de ventes

Cyrille Lavizzari – Consultante et formatrice en management et communication interpersonnelle.

Spécialiste du leadership relationnel et des outils comportementaux DISC®.

Egalement directrice commerciale, experte des techniques de vente.


Responsable du développement et de la pédagogie de Rue89

  • Développement commercial de l’activité (présentiel, MOOC et blended learning)
  • Ingénierie de formation (thématiques du journalisme web et des réseaux sociaux

    Responsable Applications Mobiles France CB Interactive
  • Coordination des équipes de développement, de la rédaction et des ventes
  • Développement de l’audience et marketing auprès des annonceurs et des agences Applications CBS Interactive : (Apple, Android, Bada)

Directrice de publicité ZDNet.fr & business MOBILE.fr

  • Vente d’inventaires et dispositifs publicitaires de ZDnet.fr et Mobile.fr
  • Management de l’équipe des chefs de publicité

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Clémence Gros – Designer Freelance | DA, UX/UI

Ex Brand Design Director @Cosa. 8 ans d’expérience sur des sujets d’identité de marque, accompagnement stratégique, définition du territoire visuel de marque, conception d’écosystèmes digitaux de toutes tailles.

4 piliers d’accompagnement : conseil, business, création, accompagnement au changement.

+40 clients accompagnés dans les secteurs des médias, du luxe et du corporate : Microsoft, Léa Nature, Groupe TF1, Zilli, Lancôme, H.Moser & Cie, Têtu, La Tribune, Monetico, Richemont, Shodo, La Chênaie, Olivier Claire…

Enseignante pour l’ISCOM sur le cours “Expérience de marque sur le digital” auprès des 3e, 4e et 5e années du cursus Créations Digitales

# Conseil
Aide à la définition, à l’alignement de la vision, aux propositions de valeur pour nos clients

# Business
Partie prenante dans l’élaboration des chiffrages, la réflexion de méthodologies adaptées aux problématiques de nos clients, la gestion et le suivi du budget tout au long du projet

# Production
Responsable de la cohérence entre la vision initiale et le résultat final, garante de la qualité de tous nos livrables créatifs (identité visuelle, écosystèmes digitaux, motion, social media, podcast, print)

# Lead
Management d’une équipe de six talents (directeur.trices artistiques, UI designers, motion designers) et de l’ensemble des freelances qui nous accompagnent dans la réalisation visuelle de projets créatifs

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Bien concevoir ses produits éditoriaux = du benchmark à la validation (AB testing, entretiens quali)

Le contexte 

Lancer un nouveau produit éditorial peut s’avérer long et coûteux. Avant de se lancer, il est crucial de vérifier le besoin en amont et de mettre ej place un suivi en aval, pour mettre toutes les chances de succès de son côté.

Les objectifs 

  • Concevoir un produit éditorial centré utilisateur
  • Tester une idée avant investissement lourd
  • Piloter et faire évoluer un produit dans le temps

Les pré-requis

Aucun, mais il est recommandé une pratique minimale des outils informatiques.

Le public visé 

Rédacteurs en chef, responsables marketing, responsables commerciaux

Programme (un jour / 7h)

Introduction, tour de table, présentation des objectifs : 30 mn

0. Introduction, tour de table, présentation des objectifs (30mn)

Tour de table :

  • Quels produits éditoriaux existent aujourd’hui ?
  • Lesquels fonctionnent / stagnent / ont échoué ?
  • Pourquoi tant de produits “bien pensés” ne rencontrent pas leur public

Différence entre :

  • Idée éditoriale
  • Produit éditorial
  • Produit viable

Chaque groupe travaillera sur une idée de produit éditorial (réelle ou fictive mais crédible).

1. Identifier une opportunité éditoriale (1h15)

  • D’où viennent les bonnes idées éditoriales : signaux faibles issus des lecteurs existants, des non-abonnés, des usages émergents, de la concurrence directe et indirecte
  • Quelles sont les différences entre : sujet intéressant, problème récurrent et attente non satisfaite 

Exercice : formaliser une opportunité (public visé, problème ou besoin, hypothèse de valeur, ce qui prouve ou non que l’idée mérite d’être creusée) (30 mn)

2. Explorer et qualifier l’idée (1h15) 

  • Quête de l’insight lecteur : entretiens qualitatifs (quand les privilégier et qui interroger), quantitatif léger (sondages exploratoires), analyse de données
  • Benchmark éditorial : standards, angles morts, opportunités de différenciation
  • Pour aller plus : élaboration d’un GPT pour automatiser la collecte de données dans le cadre du benchmark

Exercice : réaliser un benchmark concurrentiel sur l’opportunité décelée (30 mn)

Pause – 10 mn

3. Traduire l’exploration en décision produits (45mn)

  • Transformer des constats en critères de conception clairs
  • Carte d’empathie comme outil de décision : freins, attentes implicites, déclencheurs d’adoption
  • Règle d’or : ce qui n’influence pas une décision produit n’est pas utile

Exercice : carte d’empathie décisionnelle + implications directes sur la forme du produit (45 min)

Pause déjeuner 13h-14h

4. Concevoir le produit éditorial (1h30)

  • Multiplier les pistes de conception
  • Pourquoi une seule solution est rarement la bonne
  • Explorer : formats, rythmes, niveaux d’engagement
  • Différence entre : MVP éditorial, version idéale

Exercice : conception de 2 pistes produits (version minimale et version plus engageante) avec pour chacune promesse / format / usage principal / point de différenciation (45 min)

5. Valider l’idée avant lancement (1h30) 

  • Tester sans développer : maquettes, landing pages, prototypes éditoriaux
  • A/B tests exploratoires
  • Rédiger un guide d’entretien utile
  • Choisir un indicateur de validation clair
  • Pour aller plus loin : utilisation d’outils comme Gemini Studio pour élaborer des landing pages 1) orientées performance et conversion pour mesurer la traction 2) prêtes à être déployées rapidement (pas/peu de design et développement) 

Exercice : choisir une piste et définir le protocole de test, le guide d’entretien et le critère de succès (45 mn)

6. Développer et faire évoluer le produit (1h)

  • KPI éditoriaux vs KPI business
  • Mesurer l’adoption, l’usage, la rétention
  • Lire les signaux faibles
  • Quand ajuster, quand arrêter

Exercice : construire une feuille de route avec 3 indicateurs clés, 2 hypothèses d’amélioration, 1 risque majeur à surveiller (30 mn)

Conclusion : test, questionnaire, questions / tour de table final (20 mn)

Modalités d’évaluation 

Un questionnaire évalue la satisfaction des stagiaires : le respect des objectifs visés, la satisfaction globale et les points à adapter ou corriger pour des sessions suivantes. Il est également demandé aux stagiaires d’auto-évaluer leur progression.


Il y a aussi un quiz d’évaluation des acquis, en fin de session.

 L’organisme délivre une attestation de fin de formation sur demande.

Durée et modalités

un jour (7 heures) en formation présentielle par groupe de 10 maximum.

Matériel nécessaire :

Les stagiaires doivent disposer d’un ordinateur. La salle est équipée d’un vidéo-projecteur, d’une connexion internet, des adaptateurs Mac nécessaires au raccordement vidéo, d’un paperboard et feutres.

Matériel nécessaire 

Les stagiaires doivent disposer d’un ordinateur et d’une bonne connexion web (filaire, wifi ou 4G).


La salle doit être équipée d’un vidéo-projecteur, d’une connexion internet pour l’ordinateur du formateur, des adaptateurs Mac nécessaires au raccordement vidéo, d’un paperboard et feutres.

La méthode pédagogique : sur-mesure et suivi

>> Avant la session

Notre directeur pédagogique ou le formateur prendra contact avec le service demandeur pour adapter le contenu aux besoins spécifiques des participants.


>> Pendant la session

Chaque séquence théorique est ponctuée d’exercices pratiques. Les exercices sont conçus pour être répétitifs et progressifs, afin de permettre une meilleure assimilation. 

Les délais d’accès 

Si nous ne sommes pas en mesure de vous proposer des dates dans la semaine qui suit votre demande, le délai d’accès moyen est de trois semaines

Accessibilité aux personnes handicapées 

Cette formation est accessible, sur demande préalable, aux personnes en situation de handicap en relation avec le média-employeur. 

Les mesures nécessaires pour garantir l’accessibilité pourront être étudiées et assurées si le souhait est exprimé par l’employeur pendant la phase d’analyse des besoins de la formation. 

Les dates et lieux 

Date : à voir avec le client.
Dans les locaux du client (formation intra-entreprise)
La location de locaux est possible via un partenaire, moyennant un surcoût de 350 à 600 euros selon dates et taille du groupe.

Le tarif : 

A voir avec nous selon conditions, besoins spécifiques.

L’intervenante

Clémence Gros. Designer Freelance | DA, UX/UI

Ex Brand Design Director @Cosa. 8 ans d’expérience sur des sujets d’identité de marque, accompagnement stratégique, définition du territoire visuel de marque, conception d’écosystèmes digitaux de toutes tailles. 4 piliers d’accompagnement : conseil, business, création, accompagnement au changement. +40 clients accompagnés dans les secteurs des médias, du luxe et du corporate. Voir son profil complet

Pour nous contacter : 

Cyrille Frank Directeur de la formation Futursens


Tel : 06 60 38 55 18 


Mail : cyrille@futursens.com

Optimiser son tunnel de conversion d’abonnement : offres commerciales, expérience utilisateur, design

Le contexte 

Les abonnements numériques sont devenus une brique essentielle du revenus des éditeurs, à l’heure de la baisse des revenus publicitaires. Ces revenus liés au lecteur sont par ailleurs beaucoup plus fiables et pérennes. Mais ces abonnés sont aussi très durs à convaincre. Pour y parvenir, il faut bien définir l’offre éditoriale et commerciale et optimiser le parcours d’achat.

Les objectifs 

  • Bien définir son offre par rapport par rapport au public et aux concurrents
  • Optimiser le parcours d’achat et l’expérience utilisateur
  • Mettre en place un suivi d’amélioration continue

Les pré-requis

Aucun, mais il est recommandé une pratique minimale des outils informatiques.

Le public visé 

Rédacteurs en chef, responsables marketing, responsables commerciaux.

Programme (un jour / 7h)

Introduction, tour de table, présentation des objectifs : 30 mn.

1. Rappel des fondamentaux (45 mn)

  • Bien comprendre les profils des publics cibles, leurs motivations et besoins
  • Définir les segments prioritaires = les personas
  • Analyser la concurrence = réaliser un benchmark efficace, s’inspirer du marché concurrentiel tout en dénichant des opportunités dans d’autres secteurs  

Exercice : élaboration d’un persona (cœur de cible), quelles infos nous manquent ? (20 mn)

2. Construire l’offre (1h) 

  • Formuler une promesse pertinente : claire et en adéquation avec le(s) public(s) visé(s), clarifier les bénéfices directs ou indirects
  • Poser un prix cohérent (cf benchmark de l’étape 1/)
  • Optimiser la réassurance lecteur : valeurs ajoutées de l’offre (journalistique, fonctionnelle etc), mise en avant de la rédaction, FAQs contextuelles

Exercice : rédiger les principaux bénéfices de son offre pour son coeur de cible (30 mn)

Pause à 11h – 10 mn

3. Cartographier le parcours utilisateur (1h30)

  • Lister les étapes du tunnel
  • Mesurer les pertes à chaque étape
  • Hypothèse de cause d’abandon : cognitive (je ne comprends pas), émotionnelle (je ne fais pas confiance), fonctionnelle (trop long / trop cher / trop contraignant)
  • Impact estimé : faible / moyen / fort
  • Lire les indicateurs clés : taux de clic sur l’offre, coût par clic, taux de conversion par étape…

Exercice : établir une matrice des points critiques, classés par gravité (50 mn) 

Pause déjeuner 13h-14h

4. Améliorer l’expérience utilisateur (1h15) 

  • Réduire les clics inutiles
  • Éliminer les demandes superflues
  • Raccourcir le formulaire
  • Guider l’utilisateur avec des repères nets
  • Fluidifier le paiement
  • Imaginer des mécaniques de relance (abandon panier, retargeting, mémorisation de l’utilisateur) 

Exercice : quelles solutions / lois UX apporter à chaque friction identifiée en étape 3 ? (45 mn)

5. Optimiser le design (1h)

  • Bien hiérarchiser les éléments visuels pour un maximum de clarté 
  • Rendre désirable la valeur de l’offre
  • Soigner les ‘call to action” (contraste, position, formulation)
  • Renforcer la lisibilité des blocs, limiter la charge cognitive 

Exercice : analyse de cas, que retenez-vous après défilement de l’offre ? Quels problèmes remarquez-vous ? Quelles suggestions pour les corriger ? (30 mn)

Pause – 10 mn

6. Tester et améliorer (45 mn)

  • Préparer des tests A/B utiles : choisir un indicateur clair, tester une chose à la fois…
  • Corriger le parcours selon les résultats
  • Construire un plan d’amélioration continue

Exercice : imaginer un test A/B sur l’un des problèmes identifiés lors d’un cas d’étude précédent. Quel indicateur de réussite va-t-on choisir ?

Conclusion : test, questionnaire, questions / tour de table final (20 mn)

Modalités d’évaluation 

Un questionnaire évalue la satisfaction des stagiaires : le respect des objectifs visés, la satisfaction globale et les points à adapter ou corriger pour des sessions suivantes. Il est également demandé aux stagiaires d’auto-évaluer leur progression.


Il y a aussi un quiz d’évaluation des acquis, en fin de session.

 L’organisme délivre une attestation de fin de formation sur demande.

Durée et modalités

un jour (7 heures) en formation présentielle par groupe de 10 maximum.

Matériel nécessaire :

Les stagiaires doivent disposer d’un ordinateur. La salle est équipée d’un vidéo-projecteur, d’une connexion internet, des adaptateurs Mac nécessaires au raccordement vidéo, d’un paperboard et feutres.

Matériel nécessaire 

Les stagiaires doivent disposer d’un ordinateur et d’une bonne connexion web (filaire, wifi ou 4G).


La salle doit être équipée d’un vidéo-projecteur, d’une connexion internet pour l’ordinateur du formateur, des adaptateurs Mac nécessaires au raccordement vidéo, d’un paperboard et feutres.

La méthode pédagogique : sur-mesure et suivi

>> Avant la session

Notre directeur pédagogique ou le formateur prendra contact avec le service demandeur pour adapter le contenu aux besoins spécifiques des participants.


>> Pendant la session

Chaque séquence théorique est ponctuée d’exercices pratiques. Les exercices sont conçus pour être répétitifs et progressifs, afin de permettre une meilleure assimilation. 

Les délais d’accès 

Si nous ne sommes pas en mesure de vous proposer des dates dans la semaine qui suit votre demande, le délai d’accès moyen est de trois semaines

Accessibilité aux personnes handicapées 

Cette formation est accessible, sur demande préalable, aux personnes en situation de handicap en relation avec le média-employeur. 

Les mesures nécessaires pour garantir l’accessibilité pourront être étudiées et assurées si le souhait est exprimé par l’employeur pendant la phase d’analyse des besoins de la formation. 

Les dates et lieux 

Date : à voir avec le client.
Dans les locaux du client (formation intra-entreprise)
La location de locaux est possible via un partenaire, moyennant un surcoût de 350 à 600 euros selon dates et taille du groupe.

Le tarif : 

A voir avec nous selon conditions, besoins spécifiques.

L’intervenante

Clémence Gros. Designer Freelance | DA, UX/UI

Ex Brand Design Director @Cosa. 8 ans d’expérience sur des sujets d’identité de marque, accompagnement stratégique, définition du territoire visuel de marque, conception d’écosystèmes digitaux de toutes tailles. 4 piliers d’accompagnement : conseil, business, création, accompagnement au changement. +40 clients accompagnés dans les secteurs des médias, du luxe et du corporate. Voir son profil complet

Pour nous contacter : 

Cyrille Frank – Directeur de la formation Futursens


Tel : 06 60 38 55 18 


Mail : cyrille@futursens.com

Qui sommes-nous ?

Formateurs et consultants pour les médias depuis plus de 15 ans, nous avons créé notre propre organisme.

Il était important pour nous d’avoir totalement la main sur les contenus et les process, afin de garantir une qualité, à la fois pour les stagiaires et les formateurs.

Notre organisme de formation est enregistré sous le numéro : 11 92 29256 92
Nous sommes certifiés Qualiopi sous le numéro : QUA008811

Notre équipe :

Olivier Martinez

Je suis le fondateur de 255hex.ai, société de conseil en
stratégie autour de l’utilisation des outils d’intelligence artificielle.

  • J’ai été le directeur produits de 01net.com et telecharger.com.
  • Je suis expert, conférencier et formateur sur tous les sujets d’IA.

Voir mon profil complet

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Cyrille Frank

Je suis journaliste depuis 1996 (Fun Radio, ZDnet etc.), formateur depuis 2008. J’ai formé des milliers de journalistes aux bonnes pratiques d’écriture, de sourcing. Et aujourd’hui d’utilisation pertinente de l’IA.

Je suis aussi consultant : positionnement éditorial, nouveaux formats, acquisition abonnés etc.

Mon profil complet 

Futursens est un organisme de formation continue pour adultes.
SAS au capital de 1000 € – RCS Nanterre 9 44 76 82 33 – N° TVA FR 19944768233.

43 rue Villeneuve – 92110 Clichy

E-mail : contact@futursens.com

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